Asperger's的症状:他們可以長得像跨年的樣子。
尋找Asperger's的症狀通常會從人性的問題開始:「這模式有意義嗎, 還是我過度思考了?」 通常支持需求较低, 且不早語言延遲。 長的答案是更個人化的, 如果你想用私人方式安排你注意到的事 一個私密的 Asperger's 筛选起始點 也能夠幫助解釋所關心的問題。
Asperger's, 自闭症, 以及仍在使用的語言
Asperger's综合征(Asperger's syndrome)是一種熟悉的名詞,但目前美國的临床实践中并不常用它作为单独的诊断. 許多先前被這樣描述的人,
傳統上,這句詞指向了那些 社會交流有显著差异的人 限制或重复的樣式 強烈的焦點利益 和感官上的分歧 卻常常會按時發展口語 或「超級症狀」, 仍與自閉症症狀與ASD症狀相伴而來。
重點不僅是標籤 也影響日常生活, 也符合更廣泛發展的故事。
Asperger's 人民第一通知的常见症状
Asperger's最常見的症狀, 都屬於交換的區域: 社交交流、聊天風格、例行公事、焦點興趣、感知反應、情緒調整、 行政官能 人們很少展示每個特徵
思考這些征兆的有益方式是尋找模式而不是單一行為。 例如,有人可能會做眼接触,但會發現它很努力。 小孩可能會說早點,而且詞典很繁多, 成人可能有工作, 看起來有社交能力, 但因每個反應都是自覺計算,
共同的標誌可以包括:
- 很難看懂面部表情、語氣、间接語言或無文的社會規矩。
- 或以偏好的議題為中心,
- 需要例行公事、預期性或預告,
- 利益激昂 异常深沉 吸收或平靜
- 發覺對聲音、光、紋理、氣味、 拥挤的空間或食物的質量有敏銳感。
- 重複的動作或自我管制的行為,如搖晃、步調、敲擊或手動等。
- 情感關閉 超负荷 或發作 后持续壓力或感官輸入
- 易變的任務, 組織步態, 估計時間, 或是從中断中恢復。
也有人在尋找Asperger's的12個標語, 由自斷主義是一種光谱,所以更好的問題是,几种特質是否相合,是否產生真正的支持需求.
成人的Asperger's的徵兆
成人的Asperger's的標示通常比童年時的檢查表顯示的要少。 成人有更多時間學習劇本、抄寫社會行為、建立例行公事, 尋找未被诊断的Asperger's的成人症狀, 通常來自於那些一直感覺不同但無法說出原因的人。
包括長久的社會疲勞、談話前的準備、對小聊的不滿、對模糊評論的字面解釋、di等。 不知何時才會進入或離開聊天 更喜歡直接交流 有些成年人形容自己像是在实时地轉化社會生活。
工作可以揭示出不同的模式。 成人可能會有技術或細節的重點, 但會與模棱两可的指令、 突然的優先性改變、 吵鬧的辦公室、 網絡活動、 或未宣佈的團隊 Po 相爭。 莉蒂絲
一個 ASD 自反作用工具 幫助成人在決定與醫師、心理醫生或其他專業人士討論前, 應該用它來做反射辅助 而不是最後的答案
成年男子的Asperger's
尋找成年男性的Asperger's的跡象, 常常會關注直接性、強烈的興趣、感情距離或關係上的困難。 性別期望會扭曲特徵的意識。 人可能會被標籤為钝、疏遠、偏執、或「只是內向」, 立体结构。
或分享日常活動, 而不是靠伙伴期望的情感訊號。 或需要用明確的語言來形容情感需求。
某些人很沉寂,有些很遮掩,公平評估看的不是定型,而是整體模式。
托德勒斯2歲和5歲的小孩的標誌
尤其因為舊的Asperger's概念並未設置任何主要的早期語言 d, 愛麗 父母可能注意到社會注意力、分享遊戲、手勢、對名字的反應、模仿、感知反應、重复遊戲或轉變的困難等不同。
到了5歲,社會期望就變得更加複雜了。 包括難於加入團體、轉轉、理解假裝角色、應付日常變化、調整聲音等。 e 音量和个人空间。
有些孩子也表现出強烈的感官偏好:遮住耳朵、避開某些衣服、尋找壓力、拒發、吃窄的紋理、或變成u 被困在明亮、拥挤或吵鬧的環境中。 也值得注意的是,
如果您正在觀察孩子, 請寫下日期與設定的示例。 以及這模式是否出現在家庭、學校、保育或公共場所。 這種記錄可以讓兒科或發展性談話更有用。
微弱或高功能的 Asperger's 外觀
許多人質疑Asperger's的模樣或「高功能的Asperger's」的意思。 這些名詞在搜尋中很常见, 但可以隱藏真正的支援圖片。 或工作成功, 卻仍經歷痛苦的社會困惑、感官過重、焦慮、焦慮或關係壓力。
通常「Mild」表示, 一個孩子在學校的行為可能很好, 接著會融化。 成人可能會在會議中出現被擦擦的樣子,
更值得敬佩的問題是: 哪些支持會減少不必要的壓力? 支援可能包括更清晰的指示、更安靜的工作區、預期的例行公事、視覺排程、直接通訊、轉換警告、感知工具或教練aroun。 d 行政职能。
是否可以讓人看到 Asperger'sX 正常?
許多情況下, 具有 Asperger's 類型特質的人似乎很普通、有社交技能, 甚至能力超乎寻常。 這並不是想像內心的內心努力。 面具可以包括复制面部表情、排练回應、強迫眼睛接触、抑制自我调节的動作、隱藏感覺不适或研究社會規矩等。 智力上
假面可以幫助某人通過學校、工作或社交活動, 成人要是戴面具多年, 只能在燒掉、關係衝突、為神經潛水者做父母、或發現普通生活工作需要很多時間後, 矿石比其他人需要付出更多努力
也正因為如此, 短暫印象可能不可靠。 一個人在一次任用中可能會有眼接触、保持職業或有密切的關係, 并且仍然自閉症。 模式不僅僅是一個醒目的標語
如何探索症状而不跳到确定性
如果Asperger's的症狀感到熟悉, 下一步不是強迫標籤。 而是收集更清晰的信息。 首先要從實際的反射開始:
- 童年時就已經存在過什麼特徵 即使他們改變了形式
- 哪些环境會帶來最大的壓力:學校、工作、家庭、友誼、公共空间或轉變?
- 感官需求、日常、利益與社會交流的差別是否是一種大規模的一部分?
- 有什麼幫助:安靜、书面指示、預期、直言、恢復時間、感知工具?
- 要求支援的人,
也幫助將目前模式與童年記憶、報告卡、家庭故事、友誼歷史、工作回應等相提并論。 對於孩子來說, 專業導導引是下一步明智的。
理解 Asperger's 的下一個階段
了解Asperger's的症狀, 也正是為了注意這些模式, 同一特質在一個環境中可能會有挑戰 而在另一個環境中會有力量 深層利益、誠實、模式認同、忠誠、小心思考 都可能與改變、感官負擔或社會模棱两可的困難相關。
如果你想了解你自己的特質或孩子的樣子, 就用放映來做一個更大的畫面。 A 溫柔自闭症特徵筛选資源 或與學校團隊談判, 或是調整日常支援。 目標是清晰,而不是壓力
法 式
高功能的Asperger's是什么?
高功能的Asperger's是一種舊的不正式的詞句,常用于自闭症患者,有流利的語言,平均或強大的认知技能,以及相对低的可见支持nee. 日. 這種需求可能會引起誤解,因為它可能忽略焦慮、感官超载、行政功能挑戰以及社會疲勞。 支持需求應該被單獨理解。 人們會在意此,但我們會在意此。
Asperger's如何表達愛情?
也有可能透過忠誠、分享日常、實際幫助、誠實的交流、記憶細節、解決問題、或專注於事, 一起 或更喜歡直接討論愛與需要。
溫和的Asperger's是什么樣子?
或社會努力後耗盡。 通常「Mild」描述他人的特質有多明顯,
使用Asperger's的人能像正常人嗎?
很多人學會掩飾、抄寫社會行為、寫稿或避免困難的設定。 也有可能在工作、學校或社會活動中,
Asperger's症狀與自閉症症狀不同嗎?
在目前的临床語言中,Asperger's一般被包括在自闭症光谱障碍之下. 更古老的詞句常被使用, 更准确的思考自閉症的特質與個人支持需求。
什麼時候才能找到專業的指導?
考慮在學習、工作、關係、安全、心理健康或日常功能等特質影響時, 包括兒科醫生、發展專家、心理學家、或學校評估團隊。 成人的自闭症醫師能幫助解釋一生的樣子。